-
Тур «Северная сага» по Скандинавии: часть 4
TL;DR Это заключительная часть обзора-заметок о «Северной саге» от Инкомартура. Остальные части можете почитать по ссылкам: первая, вторая, третья. 9-й день Северной саги – Водопад Воригфоссен В данном автобусном туре программа подстраивается под погоду, то есть факультативы могут быть переставлены по дням. Например, так как в первый день посещения Осло шел дождь, то парк Вигеладна…
-
Выученная беспомощность: почему детские установки держат нас во взрослом возрасте
TL;DR Слоненок вырастает. Теперь это большой, могучий слон. Теперь, казалось бы, его ничто не сможет удержать. Никакая веревка не властна над ним. Но… его привязывают все той же веревкой. И слон – больше не проверяет веревку на прочность. Слон – совершенно уникальное, одаренное животное. Он один из самых крупных, сухопутных, социальных животных. Слоны обладают музыкальным…
-
10 методов манипулирования массами через СМИ
TL;DR Aмериканский лингвист, политический публицист, философ Ноам Хомский — составил список «10 способов манипулирования» с помощью средств массовой информации. Ноам Хомский — американский лингвист, философ, общественный деятель, автор книг и политический аналитик. Заслуженный профессор языкознания в Массачусетском технологическом институте и один и выдающихся деятелей науки XX века. Его фундаментальные труды в области теории языкознания и науки познания получили заслуженное признание в научном и преподавательском сообществе.…
-
7 принципов успеха по Тимоти Феррису
TL;DR «Недостаточно мыслить нестандартно. Мышление пассивно. Начните действовать нестандартно» (Тим Феррис) Из этой статьи вы узнаете о семи секретах успеха от Тима Феррисса, автора мирового бестселлера о необычных методах достижения личной продуктивности «Как работать 4 часа в неделю». Этот человек не просто писатель и оратор, он практик, который наглядно своим образом жизни демонстрирует действенность провозглашаемых…
-
Притча о том, почему не стоит долго держать стакан в руке)
Можно думать о проблеме, но как правило это не к чему не приводит. Её “вес” не уменьшится Профессор взял в руки стакан с водой вытянул его вперёд и спросил своих учеников: — Как вы думаете, сколько весит этот стакан? В аудитории оживлённо зашептались… — Примерно 200 грамм! Нет, грамм 300, пожалуй! А может и все…