Перейти к содержимому

Полезна ли классическая музыка младенцам на самом деле?

Один из самых распространенных мифов относительно мозга гласит, что проигрывание классической музыки младенцам развивает их интеллект. Никакие научные данные не подтверждают эту идею (о пользе классической музыки младенцам), однако она упорно продолжает существовать. Вероятно, это происходит из-за того, что такая идея дает возможность направить тревогу родителей по поводу интеллектуального развития детей в конструктивное русло, а продавцы классической музыки рассказывают о ее пользе как можно чаще.

Миф о пользе классической музыки
Миф о пользе классической музыки

Почвой для мифа послужила статья, опубликованная в 1993 году в научном журнале «Nature», где говорилось, что после прослушивания сонаты Моцарта студенты колледжа лучше выполнили тест на сложное пространственное мышление. Журналисты оценили этот эффект как прибавление в уровне Ю по шкале интеллекта Стэнфорда — Бине на 8—9 пунктов. Но в то время журналисты писали об этом факте приблизительно столько же, сколько и о любой другой научной статье, опубликованной в этом журнале в том году. Идея стала действительно популярной после того, как в 1997 году была опубликована работа Дона Кэмпбелла «Эффект Моцарта». В этой книге мистика сочеталась со свободной интерпретацией научных фактов, что и привело к появлению бестселлера и воздействию на общественное мнение. На следующий год губернатор штата Джорджия Зелл Миллер сыграл «Оду к радости» Бетховена на собрании законодательного органа и потребовал выделения 105 тысяч долларов, чтобы выслать диски с классической музыкой всем родителям новорожденных младенцев штата. Законодатели одобрили его запрос, не подумав, что вряд ли после пятнадцати минут прослушивания музыки уровень интеллекта младенцев повысится и останется таковым на протяжении всей жизни. Законодательное собрание Флориды вскоре последовало этой моде, постановив, что в государственных детских садах и яслях ежедневно должны играть классическую музыку.

К настоящему времени идея о том, что классическая музыка делает детей умнее, была повторена бесчисленное количество раз в газетах, журналах и книгах. Люди в десятках стран слышали об этом. В процессе пересказа студенты, проявившие «эффект Моцарта», постепенно были заменены детьми и младенцами. Некоторые журналисты решили, что результаты студентов вполне можно перенести и на детей, а другие даже не были знакомы с оригинальным исследованием. В 1999 году другая группа ученых решила повторить эксперимент со студентами колледжа и... не получила такого же результата. Хотя это вряд ли означает, что первоначальные данные были искажены. Важно то, что никто не проверял эту идею на младенцах. Никогда.

Но если прослушивание классики вряд ли улучшит развитие мозга ваших детей, кое-что все-таки может это сделать. Пусть они сами сыграют для вас мелодию. Дети, которые занимались музыкой, обладают лучшими навыками пространственного мышления, чем те, кто никогда не брал в руки музыкального инструмента. Возможно, это происходит потому, что музыка и пространственное мышление обрабатываются схожими мозговыми системами. Наполнение вашего дома музыкой действительно может повысить интеллект ваших детей, если они будут не только пассивными слушателями, но и активными творцами.

Наверное, вас больше интересует то, как мозг развивается в нормальных условиях. На самых ранних стадиях развития ему еще не требуется опыт. Это очень кстати, поскольку ребенок находится внутри матери, а там не так много доступной стимуляции. Именно в это время формируются различные области мозга, нейроны рождаются и перемещаются на свои окончательные места, а аксоны дорастают до нужных органов. Если в этот момент процесс пойдет неправильно из-за лекарств или токсинов в материнском организме или из-за генетических мутаций в теле плода, то у ребенка при рождении часто обнаруживаются серьезные дефекты. Пренатальное развитие мозга позволяет ребенку осуществлять многие виды базового поведения — например, отклонение от быстро приближающегося предмета. После рождения малыша для некоторых сторон развития мозга становится важен сенсорный опыт. В нормальной обстановке есть все возможности для получения большей части необходимого опыта. Зрительная система не может нормально развиться без опыта адекватного зрения, однако этот опыт без труда получает любой видящий человек. Нам нет нужды посылать своих детей на курсы обогащения зрительного опыта, чтобы быть уверенным, что эта область головного мозга разовьется у них нормально. Ученые называют такой тип зависимости от окружения «развитием, требующим опыта», и это самый обычный вариант того, как окружающая среда влияет на развитие мозга. Приблизительно так же вполне доступного нам сенсорного опыта полностью хватает для нормального развития способности локализации звуков и связи «мать — дитя».

Сенсорный опыт влияет на то, у каких нейронов формируются синапсы от входящих аксонов. Может показаться, что паттерны активности в растущих аксонах определят то, где будут формироваться новые синапсы. Однако мозгу не нравится такой подход. Вместо этого он вырабатывает огромное количество относительно неизбирательных связей между нейронами и соответствующими областями мозга во время раннего развития, а затем удаляет те, что не были достаточно задействованы в течение первых двух лет жизни (у людей). Если представить себе слышали об этом. В процессе пересказа студенты, проявив­шие «эффект Моцарта», постепенно были заменены детьми и младенцами. Некоторые журналисты решили, что резуль­таты студентов вполне можно перенести и на детей, а другие даже не были знакомы с оригинальным исследованием. В 1999 году другая группа ученых решила повторить экспе­римент со студентами колледжа и... не получила такого же результата. Хотя это вряд ли означает, что первоначальные данные были искажены. Важно то, что никто не проверял эту идею на младенцах. Никогда.

Но если прослушивание классики вряд ли улучшит развитие мозга ваших детей, кое-что все-таки может это сделать. Пусть они сами сыграют для вас мелодию. Дети, которые за­нимались музыкой, обладают лучшими навыками простран­ственного мышления, чем те, кто никогда не брал в руки му­зыкального инструмента. Возможно, это происходит потому, что музыка и пространственное мышление обрабатываются схожими мозговыми системами. Наполнение вашего дома музыкой действительно может повысить интеллект ваших детей, если они будут не только пассивными слушателями, но и активными творцами.

(с) при перепечатке ссылка на Мотивация к успеху обязательна

6 thoughts on “Полезна ли классическая музыка младенцам на самом деле?

  1. Андрей

    Роман, большое спасибо за интересную статью, но в ее второй половине, значительный отрывок текста повторяется. Хотелось бы, все-таки, прочитать ее полностью.
    Ну и под кнопкой "Добавить", чекбокс "Оповещать о новых комментариев по почте", наверное, все-же нужно "Оповещать о новых комментариях".

  2. asanali

    Быть может классическая музыка и не влияет на уровень интеллекта, как утверждалось ранее, но разве это главное. Я просто получаю удовольствие, когда слушаю, к примеру, Баха, Бетховена, Моцарта. Это же просто гениальное творение, я считаю, классическая музыка оказывает релаксирующее воздействие на нервную систему человека, а значит и на организм в целом.

  3. fanny-fake

    Я точно знаю что класическоя музыка положительно влияет на рост растений, но например тяжёлый метал тоже положительно влияет на их рост и кстати намного сильнее:)

    Но это так, к сведению, а вообще-то прослушивание классической музыки, да и вообще "пичканье" детей в детстве всякой всячиной обычно выходит боком, потому что подрастая человек выходит в общество других людей и видит что то чем его "пичкали" мяго говоря не в моде и отрешается от этого на всю жизнь, да ещё и радителей считает "плохими и злыми" и говорят что-то вроде "Они суют то что мне не нравиться!" и "Они такие старомодные..." и т.д.
    Притом в процессе "пичканья" ребёнок не будет сопротивлятся и понять как это отразиться на будущем практически невозможно...
    Так что я Не советаю всем поголовно влючать своим детям классику и заставлять их играть на муз. инструментах...
    ага!:)))

  4. E-lenka

    Классика всегда оставалась популярной для людей с интеллектом выше среднего уровня! Заметте, интеллигенция и просто начитанные умные люди, всегда находили в ней что то, в отличии от серых масс, которые кроме балалайки в прошлом и долбящей по мозгам музыки сегодня, ничего не признают! Разве можно себе представить, что подросток воспитанный классической музыкой, будет на школьной перемене бегать на перекур за угол или пить пиво в подворотне, вульгарно при этом выражаясь и отрыгивая? Думаю "грязное" с классикой в уме не клеется, правда?! А потому, классичесская музыка должна звучать для малыша с пеленок (ненавязчиво конечно, как фоновая музыка), тогда больше вероятности, что с него выйдет человек с большой буквы Ч, а не очередной дебил, обгаживающий подъезды!!!

  5. Вера

    Вот читаю стать о бесполезности музыки для внутриутробного развития и читаю именно потому что сегодня он уж сильно толкается и буянит...
    До того как начать читать я приложила к животу наушники Феникс с записью Энии, это конечно не классика но достаточно красиво, пока дочитала он успокоился... Так что действует)))))))))) А воздействие музыки имеет свой смысл, меня так выводили из- психологической депрессии. И можете сделать маленький творческий эксперимент если Вашему ребенку года два три, потратите два дня и увидите результат. В первый день дайте ему карандаши и бумагу и усадите рисовать включив на заднем фоне что ниибудь типа Ель Диво, а во второй раз с чем нибудь тяжелым и увидите что он Вам нарисует...

Добавить комментарий